修复咒的光芒在霍格沃茨的走廊与塔楼间日夜闪烁，家养小精灵们不知疲倦地搬运着砖石，被魔法催生的常春藤迅速覆盖着新的伤疤。
城堡虽然尚未完全恢复原状，但死亡的气息已被蓬勃的生命力驱散。
年轻人的适应力总是惊人的，走廊里再次响起了谈笑声，甚至恶作剧的嬉闹声——尽管在这些声音里，偶尔也会夹杂着一瞬劫后余生的停顿。
而在所有重燃的活力中，露米娜教授的回归无疑是最具冲击力的一抹亮色，有时甚至都亮得有些“刺眼”了。
她重新站在了黑魔法防御术课的讲台上，虽然只是临时代课，但她彻底抛弃了学期伊始多洛雷斯乌姆里奇那种照本宣科的教学风格。
她的课堂更像是光怪陆离的生物博览会与实战心理战的结合体。
鼓着腮帮子四处滋墨的“陷阱小恶魔”，几盘会说话、不停奉承靠近者的“谄媚布丁”，披着破旧斗篷在教室里低空盘旋的“飞行南瓜”……
她将自己游历世界时遇到的、捕获的、或仅仅是听说过，并用法术模拟出来的各种稀奇古怪的生物，一股脑儿地搬进了课堂。
它们未必致命，但却绝对烦人，并且富有“教育意义”。
学生们在惊呼、大笑，还有偶尔的尖叫和必然的手忙脚乱中，学习着识别威胁和应对突发状况的能力。
而在她活跃于讲台，指挥着“小恶魔”和“飞行南瓜”袭击学生时，她胸前那枚青铜之羽的徽章总会时不时地泛起一丝微弱的魔力涟漪。
每当这个时候，一只由暗红色血肉构成的眼睛便会悄然浮现在徽章表面，悄悄观察着徽章外面的世界。
它小心翼翼地转动，贪婪地“注视”着红隼的每一个手势，聆听她的每一句讲解，观察着台下学生们或惊恐或兴奋的反应。
这种偷窥往往会持续几秒，然后眼睛又会迅速缩回徽章，装作从未出现过。
而最近在红隼的“教学工具”里，又多了一位新成员——浴火重生后的洛克提斯。
它不再是那只庞大威严的渡鸦，而是一只羽毛初丰的稚嫩“幼鸟”。
每次上课之前，洛克提斯都会被红隼指使着站在垫着软垫的讲台架子上，向台下的学生介绍它的生长情况。
霍格沃茨的学生们对
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